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Curso

Abordagem Neurocientífica da Prática Esportiva e Atividades Físicas

– Parar os estudos na graduação não é uma escolha inteligente para quem deseja realização pessoal e ter espaço no mercado, que atualmente procura por profissionais que busquem sempre se reinventar pelo autodesenvolvimento, crescimento e atualização profissional. Para os departamentos, consultorias de recursos humanos e caçadores de talentos, a atitude de buscar aprender cada vez mais é uma qualidade essencial.

CONHEÇA OS BENEFÍCIOS DA PÓS-GRADUAÇÃO FAF:
– Os cursos de especialização FAF proporcionam o aprofundamento dos conhecimentos, melhorando as chances de empregabilidade local e regional, de conquistar boas posições de trabalho ou de melhorar a posição na hierarquia de uma empresa e de obter melhor remuneração, em média 4 vezes mais do que o profissional somente graduado, segundo apontam pesquisas.
– A qualidade do ensino, da infraestrutura e da organização da FAF, avaliada com as melhores notas pelo MEC, além do seu prestígio e reconhecimento local e regional.
– Cursos com professores mestres e doutores, que possuem experiências bem sucedidas nas áreas de ensino, pesquisa, consultoria e assessoria.
– Possibilitam o profissional atuar em outras carreiras, na área do curso, porque qualificam e melhoram o desempenho, competências e habilidades específicas, aumentando as chances de explorar segmentos da profissão com os quais ele ainda não teve experiência, ou de redirecionamento profissional.
– Proporcionam ao profissional a atuação na carreira docente acadêmica, porque além do conteúdo atualizado das disciplinas, em todos os cursos é oferecida a disciplina de Docência do Ensino Superior na matriz curricular.
– Melhora e aumenta a rede de contatos do aluno, pois os professores e outros colegas são profissionais que podem ajudá-lo a entrar no mercado ou mesmo a montar o próprio negócio e investir em um nicho de mercado promissor.

 

Curso de Especialização Lato Sensu: Abordagem Neurocientífica da Prática Esportiva e Atividades Físicas.

Coordenador: Henrique Viana Taveira.

Público alvo: bacharéis e licenciados em educação física, fisioterapeutas, psicólogos, pedagogos, professores das séries inicias e da educação infantil.

Disciplina CH
Introdução à neurociência do esporte e da atividade física 20 H
Neurofisiologia e neuroanatomia 10 H
Neurociência do esporte e da atividade física e sua aplicação em atletas amadores e de alto rendimento 10 H
Neuroplasticidade e aprendizagem motora 10 H
Percepção, atenção e concentração 10 H
Tomada de decisão e antecipação 10 H
Conhecimento e memória 10 H
Fatores associados ao processo de aquisição do conhecimento: da formação ao alto rendimento 10 H
Formação de hábitos e sua relação com a melhoria da performance 10 H
Fadiga mental e controle cognitivo 10 H
Fatores neurocientíficos (contextos ambientais e individuais) 10 H
Personalidade e motivação 10 H
Liderança 10 H
Estresse e ansiedade 10 H
Comportamentos patológicos relacionados ao exercício e esporte 10 H
Marcadores somáticos e implicação no processo de treinamento 10 H
Fundamentos e aspectos éticos da intervenção neurocientífica 10 H
Intervenção em esportes individuais e coletivos 20 H
O papel dos treinadores e como utilizar a neurociência na periodização de programas de treinamento 20 H
Treinamento mental 20 H
Intervenção no treinamento, como contolar e intervir no treino 20 H
Instrumentos de avaliação e controle 30 H
Tópicos especiais 20 H

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